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久任封疆陶士行；宏兴教育范希文。

教育为文明先务，公实基之，懋德被遐年，遂教亿兆士人，长此感怀功万世；
邮传握交通中枢，国胥是赖，嘉猷具遗疏，只痛艰难天步，曾无补救恨千秋。

易名与仪徵献县相同，岂必书编提要，集著研经，惟振兴大陆学风，教育家允推初祖；
立朝在南川小山之后，即今被赐陀罗，像觇铜铸，试历数长沙人物，荣哀录独有千秋。

谋交通教育之先，经始艰难，独以精诚膺帝眷；
继河间仪徵而后，大雅宏达，长留文采照儒林。

当廿世纪风潮猛烈，而以新教育作斯民，有志未偿，我公遗憾千古；
集两半球文明宪法，而以旧道德维邦本，遗言具在，苍生悲悼齐声。

以国民教育为功，并世差同俾士麦；
还渤碣英灵之气，百年相望纪河间。

封疆重寄，帷幄深谋，溯一生伟烈丰功，岂待后学寻常论赞；
望若泰山，仰如北斗，愿同人成材励德，毋负我公教育殷怀。

自戊戌变政以还，慭遗一老，天欲苏中国魂耶，何竟使旋转异材，只能于国民教育，树厥先声，亦未组织完全，毕酬夙愿；
由庚子回銮而后，秩晋三选，人咸以硕辅期矣，乃不意阳九末运，仅得于预备立宪，成些影子，又复销沉摧挫，陨此完人。

夏曰校、殷曰序、周曰庠，复三代教育宏规，遗烈犹存，黄金合铸鸱夷子；
行同伦、书同文、车同轨，创万国交通主义，功名未竟，绛帐空悲马季长。

方倚公作新教育，转输文明，惊闻衡岳魂归，薄海士民齐洒泪；
问伊谁拯救时艰，提携后进，愿铸金人膜拜，临淮勋业共流芳。