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寄怀前江苏教育厅厅长陈石珍老姻丈

近现代叶云峰

伊人秋水感悠悠,鸿雁代飞难驻留。
歇浦离愁常系梦,汤关别恨未曾休。
古今论谈春雷播,冷艳浮香晚节遒。
寂寞吴江飘玉笛,独依明月照高楼。

在山区和平县“接受再教育”结束重返学院(一九七零年)

当代何永沂

归来枕冷梦青螺,学舍尘封蛛网多。
易对金风哀铁马,难堪玉米掩铜驼⑴。
西妃新导宫廷戏,广播频传样板歌。
莫负陵园湖景好,夜深偷议旧山河⑵。

秋夜(在通俗教育图书馆作)

近现代李冰若

扶疏树影半床阴,零乱虫声断复吟。
菱叶净涵千点泪,月华清照半生心。
阶前蓂荚微朝暮,域内风尘自古今。
寥阔秋怀消不得,卧听砧杵夜沉沉。

海澄苏学书邱子安并生长缅甸而以兴教育才倡其乡人苏尤习缅地图志尝为竹枝词数十首有诗见投因答其意

清末近现代初陈宝琛

斯文未丧任居夷,豪杰能兴岂在师?
孔里衣冠通寤寐,朱波山水付嗟咨。
天无私覆从知圣,才不虚生要为时。
南下惜无三日暇,与君论学更论诗。

北京教育部三次电促入京编纂小学国文教科书却之

清末近现代初吴妍因

自笑空怀蹈海心,苟全岂更慕千金。
况无吐凤才人笔,有负求凰贵客琴。
风露三朝劳速驾(部电校长蒋凤梧嘱为促驾。),葑菲一叶感知音⑴。
只怜学语非鹦鹉,未敢高飞傍上林。

自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒弦诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材辄成五言十韵

宋代李纲

治世崇儒术,胶庠寓属临。
自从驰羽檄,谁复念青衿。
贤守来南纪,宏规肇泮林。
飞翚开讲庑,鼓箧拂书蟫。
采藻绣江水,仰高都峤岑。
潜消戎马气,初习雅歌音。
洙泗道非远,张姜贤至今⑴。
栽培成楚梓,追琢见南金。
常衮闽风变,文翁蜀化深。
愿言游学者,勉副育材心。

沁园春 己酉秋,高校应届毕业生分赴基层接受“再教育”(1969年25岁)

当代刘斯奋

金箭斜飞,惊散玉鹅,雪羽满天。
渐远山收绮,银鱼跳月;
平沙展雾,乌鹊鸣滩。
沧海人归,黄粱半熟,相戏门前细犬欢。
茅檐下,有泥溪新涨,可濯吾颜。
生涯莫动长叹。
任万虑樽前醉眼宽。
甚长沙秋士,空楼吊影;
孟尝狂客,长铗频弹?
料理畚箕,安排土石,万古功名一笑间。
连营静,又潮音催梦,依约前湾。
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